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  《中国教育报》2006年11月15日第11版

语言暗示:坐在椅子上,全身放松,两脚与肩同宽,眼睛微闭。心中默念:头部松,面部松,颈部松,前胸松,后背松,腹部松,腰部松,前大腿松,后大腿松,前小腿松,后小腿松,脚背松,脚掌松。

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产业升级所形成的数量庞大的技术性岗位空缺,只能通过发展职业教育的途径来填补。大力发展职业教育是大势所趋,亦是必由之路。 [详细]

叶盛从没参加过课外辅导,但成绩很出色。据老师介绍,叶盛的成绩在班级里常常拔尖,在年级里也是名列前茅。

1月23日,在匈牙利首都布达佩斯,中匈双语学校的小学生们在春节联欢会上表演小合唱。随着华人传统节日春节的临近,居住在海外的华人华侨和外国友人纷纷举办各种形式的活动,喜迎新春。新华社记者杨永前摄

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新模式将促进高校加强诚信教育。国家开发银行广东省分行行长戴达年说,高校既是助学贷款的受益者,也是风险责任的承担者,这将促使高校将诚信教育放在一个相当重要的位置。只要这些在校生的诚信意识培养得好,待他们毕业走向社会,将更有助于诚信机制在整个社会的建立。包括广东财经职业学校在内的一些高校表示,今后将以讲座、发宣传册或开设专门诚信课等形式加强对学生的诚信教育。

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1990年8月10日~16日国家教委直属高校工作咨询委员会第一次全体(扩大)会议在大连举行。李铁映、何东昌、滕藤、朱开轩出席会议并讲话。10月8日,国家教委办公厅印发了他们的讲话。

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第四,改进自我,不断增强推动“工学结合、校企合作”的吸引力。要研究专业和课程设置。专业和课程是高职院校最基本的教学载体,也是自身实力最集中展现的平台。学校设置专业和课程不能单纯地考虑自身教学的需要,还应该考虑产业、行业对人才培养的需要。要多从“工学结合、校企合作”的角度考虑专业和课程设置,与企业及行业共同开发产业、行业、企业所需要的专业和课程,增强专业和课程的吸引力。要研究校内实训基地的设置和建设,增强校内实训基地的吸引力;要研究教学组织,特别是学生实习安排,增强教学组织及实习安排的吸引力;要研究帮助企业和行业培训职工和开发推广技术问题,增强学校服务的吸引力。

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